Miło nam poinformować, iż Międzynarodowa Akademia Nauk Stosowanych w Łomży uzyskała dofinansowanie na realizację projektu pt. „Stay Connected -- Systemowe przeciwdziałanie zjawisku drop-out w Międzynarodowej Akademii Nauk Stosowanych”.
Projekt jest finansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego, Priorytet FERS.01.00, Działanie FERS.01.05. Instytucją organizującą nabór jest Narodowe Centrum Badań i Rozwoju.
Numer projektu: FERS.01.05-IP.08-0033/25
Okres realizacji projektu: 01.02.2026 -- 31.07.2029
Wartość projektu: 4 731 492,54 zł
Dofinansowanie: 4 589 547,76 zł
Celem głównym projektu jest zminimalizowanie zjawiska drop-outu w Międzynarodowej Akademii Nauk Stosowanych w Łomży poprzez wdrożenie skutecznych działań ograniczających przedwczesne kończenie nauki, opartych na analizie rzeczywistych przyczyn rezygnacji ze studiów. Projekt ma charakter systemowy i odpowiada na potrzeby rozwoju gospodarki oraz zielonej i cyfrowej transformacji.
Projekt skierowany jest do:
- Studentów MANS z kierunków: Budownictwo, Bezpieczeństwo wewnętrzne, Logistyka, Pielęgniarstwo i Rolnictwo,
- Pracowników MANS, w tym kadry dydaktycznej i administracyjnej,
- pośrednio także do uczniów szkół średnich -- kandydatów na studia.
Projekt obejmie wsparciem trzy roczniki studentów:
- 10.2025 -- 09.2026
- 10.2026 -- 09.2027
- 10.2027 -- 09.2028
Z diagnozy przeprowadzonej przez Uczelnię wynika, że zjawisko drop-outu stanowi istotne wyzwanie szczególnie na wybranych kierunkach studiów. Najwyższe wskaźniki rezygnacji odnotowano na kierunkach praktycznych i technicznych, a największe ryzyko dotyczy pierwszego roku studiów, trudności adaptacyjnych, problemów z pogodzeniem nauki z pracą oraz niezaliczenia sesji.
Rezultaty projektu
W wyniku realizacji projektu planuje się osiągnąć następujące rezultaty:
- zwiększenie skuteczności procesu rekrutacji dzięki organizacji Dni Otwartych,
- lepsze dopasowanie kandydatów do oferty edukacyjnej Uczelni,
- wzmocnienie przygotowania studentów do wejścia na rynek pracy poprzez rozwój Akademickiego Biura Karier i współpracę z pracodawcami,
- zwiększenie praktycznego wymiaru kształcenia dzięki wizytom studyjnym,
- poprawę dostępności i efektywności procesu kształcenia poprzez rozwój nauczania hybrydowego i zdalnego,
- wdrożenie systemowego monitorowania zjawiska drop-outu,
- zmniejszenie różnic edukacyjnych dzięki zajęciom wyrównawczym,
- poprawę dobrostanu studentów dzięki wsparciu psychologicznemu,
- wzrost motywacji i zaangażowania studentów,
- poprawę warunków studiowania dzięki rozwojowi infrastruktury uczelni.
Produkty projektu
W ramach projektu powstaną i zostaną wdrożone:
- rozwiązania systemowe ograniczające zjawisko przedwczesnego kończenia nauki,
- nowe mechanizmy monitorowania ryzyka drop-outu,
- rozwinięte formy wsparcia edukacyjnego, psychologicznego i mentoringowego,
- nowoczesna infrastruktura wspierająca kształcenie na odległość i hybrydowe,
- strefa studencka poprawiająca komfort funkcjonowania studentów na Uczelni.
W projekcie zaplanowano również zakup specjalistycznych rozwiązań dydaktycznych i technologicznych, w tym symulatorów VR oraz sprzętu do nagrywania i transmisji zajęć, co zwiększy dostępność i elastyczność procesu kształcenia.
Zadania w projekcie
1. Zwiększanie efektywności procesu rekrutacji -- organizacja Dni Otwartych Uczelni
W ramach zadania zorganizowane zostaną trzy edycje Dni Otwartych MANS. Działanie to ma pomóc kandydatom lepiej poznać ofertę studiów, środowisko akademickie oraz możliwości rozwoju zawodowego, co ograniczy ryzyko nietrafionego wyboru kierunku i późniejszej rezygnacji ze studiów. Wsparcie obejmie łącznie 960 uczestników.
2. Wsparcie funkcjonowania struktur Akademickiego Biura Karier
Projekt przewiduje rozwój działań Akademickiego Biura Karier poprzez organizację warsztatów przygotowujących studentów do wejścia na rynek pracy, spotkań i wykładów z pracodawcami oraz szkoleń dla kadry dydaktycznej i administracyjnej. Działania te mają wzmacniać motywację studentów i lepiej łączyć proces studiowania z realiami rynku pracy.
3. Wsparcie praktycznego wymiaru kształcenia -- realizacja wizyt studyjnych u pracodawców
Studenci będą uczestniczyć w wizytach studyjnych u pracodawców związanych z kierunkami objętymi wsparciem. Dzięki temu poznają rzeczywiste środowisko pracy, wymagania branżowe, ścieżki kariery oraz praktyczne zastosowanie wiedzy zdobywanej podczas studiów.
4. Zmiany w zakresie sposobu realizacji procesu kształcenia
W ramach zadania rozwijane będą elastyczne formy nauczania, w tym kształcenie na odległość i hybrydowe. Uczelnia zakupi specjalistyczne symulatory VR oraz sprzęt nagrywający i transmisyjny, co umożliwi nowoczesne i bardziej dostępne prowadzenie zajęć.
5. Rozwój systemowego monitorowania zjawiska drop-outu
Projekt zakłada wdrożenie systemu monitorującego ryzyko rezygnacji ze studiów, obejmującego moduły analityczne dla studentów i kandydatów oraz aplikację mobilną wspierającą komunikację z uczelnią. Dodatkowo zaangażowany zostanie specjalista ds. analiz edukacyjnych i monitorowania zjawiska drop-outu.
6. Realizacja zajęć wyrównawczych
Studenci otrzymają wsparcie w postaci zajęć wyrównawczych, zajęć powtórkowych przed egzaminami oraz warsztatów rozwijających umiejętność uczenia się, planowania, zarządzania czasem i radzenia sobie z presją. Działania te mają pomóc w uzupełnianiu braków i ograniczaniu ryzyka niezaliczenia sesji.
7. Realizacja wsparcia psychologicznego
Projekt obejmuje wsparcie psychologiczne dla studentów, szczególnie w okresach zwiększonego stresu, takich jak sesje egzaminacyjne. Celem jest poprawa dobrostanu psychicznego, motywacji oraz zdolności radzenia sobie z trudnościami w procesie studiowania.
8. Mentoring
W projekcie przewidziano działania mentoringowe wspierające studentów zagrożonych rezygnacją ze studiów. Mentoring ma służyć budowaniu relacji, wzmacnianiu motywacji, wspieraniu decyzji edukacyjnych oraz skuteczniejszemu przechodzeniu przez trudności pojawiające się w toku studiów.
9. Stworzenie strefy studenckiej, wsparcie infrastruktury Uczelni
Powstanie specjalna strefa studencka zaprojektowana z myślą o komforcie, integracji i odpoczynku studentów. W ramach zadania zaplanowano aranżację przestrzeni, zakup wyposażenia, realizację prac oraz późniejsze doskonalenie strefy na podstawie opinii studentów.
Uwaga
Informujemy, że istnieje możliwość zgłaszania do instytucji Zarządzającej (Minister Właściwy ds. Rozwoju Regionalnego) lub Pośredniczącej (Narodowe Centrum Badań i Rozwoju) podejrzenia o niezgodności projektu lub działań beneficjenta z konwencją o prawach osób niepełnosprawnych (Dz. U. z 2012 r. poz. 1169, z późn. zm.) w formie poczty tradycyjnej lub skrzynki nadawczej ePUAP.
