AgriVOLTages – Agrivoltaics for Sustainable Agriculture and Renewable Energy Integration in VET

KLIKNIJ TUTAJ OFICJALNA STRONA PROJEKTU

Międzynarodowa Akademia Nauk Stosowanych w Łomży realizuje międzynarodowy projekt AgriVOLTages – Agrivoltaics for Sustainable Agriculture and Renewable Energy Integration in VET, finansowany w ramach programu Erasmus+, akcja KA220-VET – Partnerstwa współpracy w dziedzinie kształcenia i szkolenia zawodowego. MANS w Łomży pełni funkcję koordynatora projektu.

Projekt będzie realizowany przez 24 miesiące, od 1 października 2025 r. do 30 września 2027 r., a jego całkowite dofinansowanie wynosi 400 000 EUR.

O projekcie

AgriVOLTages odpowiada na rosnącą potrzebę rozwijania kompetencji w zakresie agrowoltaiki, czyli innowacyjnego łączenia produkcji rolnej z wytwarzaniem energii odnawialnej przy wykorzystaniu instalacji fotowoltaicznych. Projekt wpisuje się w założenia zielonej transformacji, rozwoju odnawialnych źródeł energii, nowoczesnego rolnictwa oraz kształcenia zawodowego dostosowanego do potrzeb rynku pracy.

Celem projektu jest modernizacja kształcenia zawodowego w obszarze agrowoltaiki poprzez wykorzystanie nowoczesnych metod edukacyjnych, w tym narzędzi cyfrowych, technologii VR, sztucznej inteligencji, hybrydowych modeli uczenia się oraz praktycznych materiałów szkoleniowych. Projekt zakłada podniesienie kompetencji rolników, nauczycieli i trenerów kształcenia zawodowego, studentów oraz specjalistów sektora energii odnawialnej.

Cele projektu

Głównym celem projektu AgriVOLTages jest przygotowanie nowoczesnej ścieżki kształcenia zawodowego w zakresie agrowoltaiki, obejmującej zarówno wiedzę teoretyczną, jak i praktyczne umiejętności związane z projektowaniem, instalacją, obsługą i zarządzaniem systemami agrowoltaicznymi.

Projekt zakłada m.in.:

• opracowanie modułowych materiałów szkoleniowych dotyczących systemów agrowoltaicznych,
• przygotowanie 12 interaktywnych scenariuszy VR wspierających praktyczną naukę instalacji, obsługi i optymalizacji systemów,
• stworzenie platformy wymiany wiedzy dla rolników, edukatorów, studentów i ekspertów sektora energii,
• wykorzystanie narzędzi opartych na sztucznej inteligencji do wspierania procesu uczenia się i podejmowania decyzji,
• rozwój wielojęzycznych materiałów edukacyjnych,
• organizację wizyt terenowych, wydarzeń szkoleniowych, webinariów i działań upowszechniających,
• wspieranie ekologicznych praktyk rolniczych, efektywnego wykorzystania gruntów oraz rozwoju odnawialnych źródeł energii.

Planowane działania

W ramach projektu AgriVOLTages realizowane będą działania obejmujące pięć głównych obszarów:

1. Zarządzanie projektem

MANS w Łomży jako koordynator odpowiada za zarządzanie projektem, współpracę z partnerami, monitorowanie harmonogramu, jakość rezultatów oraz prawidłową realizację działań zgodnie z zasadami programu Erasmus+.

2. Rozwój bazy wiedzy z zakresu agrowoltaiki

W projekcie opracowane zostaną modułowe materiały szkoleniowe dotyczące m.in. podstaw systemów agrowoltaicznych, instalacji i konserwacji, zarządzania energią, opłacalności finansowej, doboru rozwiązań technologicznych oraz zastosowania agrowoltaiki w różnych warunkach rolniczych i klimatycznych.

3. Interaktywne scenariusze i środowiska VR

Jednym z kluczowych rezultatów projektu będzie przygotowanie scenariuszy szkoleniowych VR. Dzięki nim uczestnicy będą mogli ćwiczyć praktyczne umiejętności w bezpiecznym środowisku cyfrowym, m.in. w zakresie instalacji, obsługi, konserwacji i optymalizacji systemów agrowoltaicznych.

4. Hybrydowa sieć uczenia się

Projekt zakłada stworzenie Hybrid Agrivoltaic Learning Network, czyli cyfrowej i międzynarodowej sieci wymiany wiedzy. Sieć będzie wspierać współpracę rolników, trenerów VET, studentów, ekspertów energii odnawialnej, instytucji edukacyjnych i interesariuszy sektora rolniczego. W ramach platformy planowane są m.in. mentoring, konsultacje eksperckie, interaktywne moduły oraz narzędzia wspierane sztuczną inteligencją.

5. Upowszechnianie i trwałość rezultatów

Projekt obejmuje działania promocyjne, komunikacyjne i upowszechniające, takie jak przygotowanie materiałów informacyjnych, organizacja wydarzeń lokalnych, webinariów, spotkań z interesariuszami, działań w mediach społecznościowych oraz opracowanie planu trwałości rezultatów.

Planowane rezultaty

W wyniku realizacji projektu powstaną m.in.:

• pakiet szkoleniowy AgriVOLTages,
• 12 modułów edukacyjnych z zakresu agrowoltaiki,
• 12 symulacji i scenariuszy VR,
• hybrydowa sieć uczenia się i wymiany wiedzy,
• narzędzie edukacyjne wspierane sztuczną inteligencją,
• materiały wielojęzyczne dla uczestników z różnych krajów,
• raporty dotyczące polityk, trwałości i wykorzystania rezultatów,
• wizyty terenowe krajowe i międzynarodowe,
• wydarzenia promocyjne i upowszechniające.

Grupy docelowe

Projekt skierowany jest do osób i instytucji związanych z rolnictwem, edukacją zawodową oraz odnawialnymi źródłami energii. Główne grupy docelowe to:

• rolnicy i producenci rolni,
• studenci i uczniowie kierunków związanych z rolnictwem, energetyką i technologiami środowiskowymi,
• nauczyciele i trenerzy kształcenia zawodowego,
• eksperci sektora energii odnawialnej,
• doradcy rolniczy i agronomowie,
• instytucje edukacyjne,
• organizacje branżowe, spółdzielnie rolnicze i podmioty rozwoju obszarów wiejskich,
• decydenci i interesariusze odpowiedzialni za polityki dotyczące energii, rolnictwa i edukacji.

Partnerzy projektu

Projekt AgriVOLTages realizowany jest przez międzynarodowe konsorcjum sześciu partnerów z Polski, Danii, Turcji, Belgii, Włoch i Bułgarii. Partnerstwo łączy doświadczenie uczelni wyższych, instytucji badawczych, organizacji zajmujących się zrównoważonym rozwojem oraz podmiotów specjalizujących się w zielonych i cyfrowych technologiach.

Międzynarodowa Akademia Nauk Stosowanych w Łomży – Polska

Koordynator projektu

MANS w Łomży odpowiada za koordynację projektu, zarządzanie działaniami konsorcjum oraz nadzór nad realizacją zaplanowanych rezultatów. Uczelnia wnosi doświadczenie w zakresie kształcenia praktycznego, współpracy międzynarodowej oraz tworzenia programów edukacyjnych odpowiadających na potrzeby rynku pracy i zielonej transformacji.

Aarhus University – Dania

Aarhus University jest partnerem akademickim wspierającym rozwój ram edukacyjnych projektu oraz walidację wiedzy naukowej z zakresu agrowoltaiki na potrzeby praktycznego kształcenia zawodowego. Partner wnosi doświadczenie w zakresie badań nad rolnictwem, energią odnawialną, użytkowaniem gruntów oraz odpornością klimatyczną.

Bursa Uludağ University – Turcja

Bursa Uludağ University wnosi do projektu wiedzę w zakresie edukacji rolniczej, rolnictwa precyzyjnego oraz rozwiązań istotnych dla regionów suchych i półsuchych. Partner wspiera opracowanie treści edukacyjnych oraz rozwój kompetencji zawodowych związanych z instalacją, obsługą i zarządzaniem systemami agrowoltaicznymi.

Sustainable Development Studies Network – Belgia

Sustainable Development Studies Network specjalizuje się w zrównoważonym rozwoju, edukacji i międzynarodowej wymianie wiedzy. W projekcie partner odgrywa ważną rolę w rozwijaniu hybrydowej sieci uczenia się, wspierającej współpracę między rolnikami, trenerami, ekspertami i interesariuszami sektora energii odnawialnej. SDSN odpowiada również za działania związane z wielojęzycznością, mentoringiem i wymianą wiedzy.

Consiglio Nazionale delle Ricerche – Włochy

Consiglio Nazionale delle Ricerche, czyli Narodowa Rada Badań Naukowych we Włoszech, jest partnerem badawczym projektu. CNR wnosi doświadczenie w zakresie badań naukowych, polityk publicznych, innowacji oraz zrównoważonego rozwoju. W projekcie odpowiada m.in. za działania promocyjne, komunikacyjne, upowszechniające oraz wspierające wykorzystanie rezultatów w szerszym kontekście europejskim.

Green Solutions Lab – Bułgaria

Green Solutions Lab to bułgarski partner specjalizujący się w zielonych technologiach, edukacji cyfrowej, narzędziach opartych na sztucznej inteligencji oraz technologiach immersyjnych. W projekcie odpowiada za opracowanie rozwiązań VR i cyfrowych narzędzi szkoleniowych, które pozwolą uczestnikom zdobywać praktyczne umiejętności w angażującym i bezpiecznym środowisku edukacyjnym.

Znaczenie projektu

AgriVOLTages wspiera rozwój nowoczesnego kształcenia zawodowego w Europie, łącząc trzy kluczowe obszary: rolnictwo, odnawialne źródła energii oraz technologie cyfrowe. Projekt przyczyni się do zwiększenia dostępności specjalistycznej wiedzy na temat agrowoltaiki, przygotowania kadr dla zielonej gospodarki oraz wzmocnienia współpracy między edukacją, nauką, rolnictwem i sektorem energii.

Długoterminowym efektem projektu będzie zwiększenie kompetencji zawodowych w zakresie zrównoważonego rolnictwa i energii odnawialnej, a także promowanie rozwiązań wspierających efektywne wykorzystanie gruntów, ograniczenie śladu węglowego i rozwój rolnictwa odpornego na zmiany klimatu.

Dane projektu